Посетите портал "Школьный клуб"

Портал "Школьный клуб" сегодня "трещит по швам" от наплыва посетителей! ВХОД СВОБОДНЫЙ! Учителя приноравливают его ресурсы для дистанционного обучения своих учеников - в школах много детишек, которые пропускают школу из-за болезни, ведь основной целью портала является поддержка дополнительного обучения школьников дома. Сегодня аншлаг в разделах с электронными уроками, тренингами и репетиторами, интерактивными энциклопедиями, текстами книг и видеофильмами. А на Началке - просто "не развернуться" - малышам начальных классов в этом разделе предлагаются развивающие образное мышление и смекалку игры, обучающие мультфильмы и виртуальные медиалекции!

X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет стартовал

X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет стартовал с приветственного слова президента РФ Дмитрия Медведева, который отозвался о педсовете, как об «интересной и востребованной дискуссионной площадке», и пожелал участникам и организаторам сего мероприятия «плодотворной работы и всего самого доброго».
Президент РФ Дмитрий Медведев обратился к участникам и организаторам юбилейного Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета, организованного Лигой образования и редакцией электронного СМИ «Педсовет». Он отметил, что Интернет-педсовет зарекомендовал себя как интересная и востребованная дискуссионная площадка.

"КМ-Школа" и "Школьный клуб" окажут помощь.....

Экзаменационные задания части 1 (А) и 3 (С) содержат рисунки по разделам биологии: "Растения", "Животные", "Человек и его здоровье" и "Общая биология", которые требуют от учащихся знаний и умений в определении частей и структур биолигических объктов и процессов. Большую помощь в подготовке и решению таких заданий окажет база знаний ИИП "КМ-Школы" и "Школьный клуб". Предлагаю одно из таких заданий части 3 (С).
Какие структуры кожи человека обозначены цифрами 1, 2 и 3? Какие функции выполняют структуры, обозначенные цифрами 1 и 3?

Подготовиться по данному вопросу можно используя:

• ИИП "КМ-Школа" раздел Уроки - 8 класс "Человек и его здоровье" - тема "Покровная система", где содержится готовый материал о строении кожи человека и функциях её слоёв и закрепить знания по тренажёру "Строение кожи".
• "Школьный клуб" http://www.school-club.ru/ статья раздела "Анатомия человека" - "Сенсорные системы" - "Кожа" в Энциклопедии здоровья http://megabook.school-club.ru/DLRubricator.asp?RNode=4

В экзаменационных заданиях части 3 (С-5) много вопросов на решение задач по цитологии, особенно на умение пользоваться таблицей генетического кода. Например:
Фрагмент одной из цепейДНК имеет последовательность нуклеотидов:ТЦАГГАТГЦАТГАЦЦ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК и соответствующую последовательность аминокислот фрагмента молекулы белка.
Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.
Объясните, что произойдет со структурой фрагмента молекулы белка,
если в первом триплете цепи ДНК произошло удвоение третьего
нуклеотида.

Как работать с таблицей генетического кода и решать такие задачи Вы узнаете в ИИП "КМ-Школа" воспользовавшись информационными объектами - тренажёр "Генетический код" и готовыми уроками по теме "Генетический код и его свойства" в разделе "Уроки" - 10 класс "Общая биология"

Изменения в КИМ 2009 г. по сравнению с 2008 г.

• В целом сохранена структура работы 2008 г.
  Структура экзаменационной работы
  Работа состоит из трех частей.
  Часть 1 (А) содержит 36 заданий с выбором одного верного ответа из четырёх, из них 26 – базового и 10 – повышенного уровня.
  Часть 2 (В) включает 8 заданий повышенного уровня: 3 – с выбором нескольких верных ответов из шести, 3 – на соответствие и 2 задания на определение последовательности биологических явлений и процессов.
  Часть 3 (С) включает 6 заданий со свободным развернутым ответом: 1 – повышенного уровня и 5 – высокого уровня.


• Усовершенствованы задания с рисунком и увеличено их число в частях 1 и 3.

Например:
В какой орган дыхательной системы попадает воздух из гортани? Какую роль выполняет этот орган? Пользуясь рисунком дайте краткий ответ.

• В Части 3 (С) выделена отдельная линия заданий, контролирующих знания об эволюции органического мира и экологических закономерностях (С4).

Например:
В чём проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трёх признаков.

• В Части 3 (С) выделена отдельная линия заданий на решение задач по цитологии (С5).

Например:
Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на котором синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов АТАГЦТГААЦГГАЦТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.